Conseiller Principal d'Education, Plus qu'un métier, une passion!

Qu'il s'agisse de la bagarre de récréation, de l'exclusion de cours, des problèmes familiaux et de toutes ses répercussions possibles, il souvent très difficile de se souvenir de toutes les petites histoires de nos élèves... Alors chacun à sa méthode, le cahier répertoire (il manque souvent de pages au bout de quelques temps), le fichier sur ordinateur (pas toujours rempli faute de temps), etc. Moi j'en ai essayé plein d'autres supports et j'ai fini par créer le mien, je vous le joins ici. Si vous avez d'autres idées, surtout n'hésitez pas à m'en faire part.

FICHE PERSONNELLE DE SUIVI DES ELEVES

FICHE DE SUIVI:

FICHE DE SUIVI ELEVE

Voici un document bien utile pour effectuer un suivi régulier des élèves en difficulté. Les catégories à évaluer sont bien entendu modifiables en fonction des compétences que l'élève devra tenter d'améliorer.

La durée de cette fiche de suivi dépend des progrès de l'élève, de son investissement et de la pertinence du suivi. Après expériences, il me semble qu'une fiche de suivi ne doit pas excéder les 5 semaines et que la durée doit être déterminée dès le départ, faute de quoi l'élève s'essoufflera très vite. D'autre part il est nécessaire que cette fiche de suivi soit acceptée par l'élève et sa famille afin de pouvoir effectuer un suivi efficace.

SUIVI DE LA FICHE:

BILAN DE LA FICHE DE SUIVI

Je joins un document que j'ai élaboré qui permet de mettre en place la fiche de suivi et de faire un bilan sur la période fixée. Cette fiche doit être remplie lors des entretiens (départ et bilan) avec l'élève et sa famille, en collaboration avec le Prof Principal. Suite à l'entretien "Bilan", vous déciderez ensemble de la reconduction ou de l'arrêt de la Fiche de suivi.

Le fichier suivant permet de préparer la rentrée en évaluant les besoins en personnel. chaque couleur représente une personne. Ce sytème permet d'avoir une vue globale de la répartition sur la semaine.

Besoin_en_personnel à la vie scolaire

Bon je sais, les CPE ne sont pas COPsy, mais bon, parfois il faut savoir changer de casquette!! (Comme très souvent d'ailleurs!!)

Voici un diaporama de présentation de la découverte professionnelle, module et option, à présenter aux élèves de 4ème.

Personnellement, je présente ce diaporama à mes élèves et ensuite à leurs parents aux alentours du mois d'avril. Il ne faut pas que cela soit trop tôt dans l'année (sinon les élèves vont oublier) mais pas trop tard (attention aux dates des conseils de classes et des commissions pour les DP6h).

La_Découverte_Professionnelle_Diaporama_de présentation pour les élèves

"Pour changer la vie, il faudrait commencer par changer la vie politique"

Pierre Bourdieu

Que pensez-vous de la mise en place de la note de vie scolaire?

http://www.education.gouv.fr/bo/2006/26/MENE0601604C.htm

Ce document peut être utilisé afin de travailler avec les élèves de 4ème sur l'éventualité d'une orientation en 3ème option Découverte Professionnelle ( option de 3 heures en collège) ou en 3ème module Découverte Professionnelle (Module de 6h en Lycée Professionnel).

Le plus simple et le plus efficace est de passer dans les classes et d'effectuer une présentation de la découverte professionnelle. Cela prend du temps mais le résultat est plutôt encourageant.

DECOUVERTE_PROFESSIONNELLE

Voici un document qui peut être utilisé lors de la sensibilisation aux électeurs pour des élèves de 5ème:

- LE_ROLE_DU_DELEGUE__CINQUIEME_

Voici deux documents qui peuvent être utilisés lors de la sensibilisation aux rôles des délégués:

- LE_ROLE_DES_DELEGUES__SIXIEME_

- LE_ROLE_DU_DELEGUE__SIXIEME_

Le document A_LA_DECOUVERTE_DE_SOI doit permettre d'entreprendre un travail sur l'orientation. Distribuer à chaque élève, il permettra à l'élève, au professeur principal et aux acteurs associés (COPsy et CPE) de débuter le travail sur le projet personnel de l'élève.

Le règlement intérieur d'un collège est trop souvent très compliqué et très long à lire pour nos élèves qui ne le lisent quasiment jamais. Il encombre une énorme partie du carnet de liaison et n'a que très peu d'utilité dans le sens où il n'est lu que par une très infime minorité (soyons réalistes). Même si le règlement intérieur d'un EPLE est indispensable et obligatoire et qu'il doit être fourni aux responsables de nos élèves, il est néanmoins possible de le rendre plus lisible.

L'idée est de travailler avec les élèves en heures de vie de classe et/ou avec l'ensemble des délégués du collège sur une façon de traduire ce règlement et de le rendre plus "digeste". Bien sûr, à ce travail peuvent être associés l'ensemble de la communauté éducative mais aussi les familles de nos élèves.

C'est aussi un moyen de faire en sorte que nos élèves s'approprient les règles du collège et les respectent davantage (Cf la citation de Benjamin Franklin... "tu m'impliques, j'apprends").

Je vous propose donc ici notre CHARTE_DU_COLLEGIEN élaborée avec les délégués de classe et qui a ensuite été validée par le Conseil d'Administration.

Si vous avez des questions à poser ou des suggestions à me faire c'est le moment et l'endroit pour le faire...

"L'adolescence est une réaction de deuil [...] une seconde naissance"

Anna Freud

"Tu me dis, j'oublie.

Tu m'enseignes, je me souviens.

Tu m'impliques, j'apprends."

Benjamin Franklin